“El Gobierno catalán recorta la autonomía de los centros educativos”

Profesionales por la Ética presentan alegaciones a un proyecto de decreto

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BARCELONA, miércoles 24 de febrero de 2010 (ZENIT.org).- El presidente de Profesionales por la Ética de Cataluña, España, Ramón Novella, ha presentado alegaciones al Proyecto de Decreto de Autonomía de los Centros Educativos elaborado por el Departamento de Educación de la Generalidad (Gobierno autonómico).

Novella asegura que este texto “es un ataque contra los derechos y libertades de los padres y madres de alumnos y recorta la autonomía de los centros de iniciativa social”, la mayor parte religiosos, informa a ZENIT Ignacio Pascual, de Profesionales por la Ética de Cataluña.

Las alegaciones denuncian diferentes apartados del proyecto ya que, en opinión de Novella, “se vulneran derechos fundamentales reconocidos en la Constitución y en diferentes normas internacionales sobre derechos humanos, como el derecho de los padres a educar a sus hijos, la libre creación y dirección de los centros educativos o el respeto a su ideario y proyecto educativo”.

Asimismo, se critica el intervencionismo de la Administración y que se mantenga el catalán cómo “única lengua vehicular y de aprendizaje”.

En dicho documento el presidente de Profesionales por la Ética de Cataluña propone “abrir un periodo de diálogo con los diferentes sectores del mundo educativo que garantice la libertad de enseñanza y el derecho de los padres a que sus hijos puedan recibir la educación que esté de acuerdo con sus convicciones morales, religiosas, filosóficas o pedagógicas”.

Propone también “reconocer plenamente la libertad de creación y dirección de los centros educativos, así como el ideario, el proyecto educativo y la autonomía de los centros de iniciativa social”.

Así mismo, “respetar la autonomía de los centros públicos y de sus diferentes proyectos educativos, siempre que se respete el principio de neutralidad ideológica y los derechos educativos de los padres”.

Pide igualmente “garantizar el derecho de opción lingüística de los padres, así como el derecho de los centros de enseñanza a establecer libremente su proyecto lingüístico, que haga posible el aprendizaje de las dos lenguas oficiales en Cataluña”.

Finalmente, Ramón Novella hace un llamamiento a las familias, a las asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPAS), a los estudiantes y a los centros educativos para que se movilicen y luchen contra este proyecto.

Para más información: www.profesionalesetica.org

Por Nieves San Martín